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深圳学位缺口又拉大,家长为高分入学拼了!

深圳乐居 2022-03-21

The following article is from 深圳学位房攻略 Author 深圳熊大


来源 | 深圳学位房攻略、21世纪经济报道

近期,就近入学带来学区房暴涨等问题引发社会热议,优质教育资源不均衡发展在深圳矛盾突出,业主联名请愿调学区事件年年发生,今年特别多。从豪宅到刚需无一例外。

这导致最为直接的结果:

深圳学区房成交火爆!

二手老房挂牌突破每平19万



“福田百花片区的学区房现在已经涨到15万、16万一平米了,远远超出了老百姓的承受范围,政府对这种情况有没有管制或应对措施?”4月底,在深圳本地“民心桥”电台节目中,就有家长听众向深圳市住建局局长张学凡提问称。


据了解,深圳市已有6个行政区推行“大学区”。残酷的现实是:学位年年新增,缺口连连扩大!截止到目前,深圳已经有4个区,公布了学位缺口情况。

其中,龙华学位缺口11000个,福田学位缺口9500个,想在深圳上好学校,依然面临着种种挑战。

家长们需要尽可能确保自己家庭积分足够高,这样才能在小孩上学的过程中取得优势。那怎么拿到高分呢?

以下是深圳9大区对外公布的积分入学内容的精华,以及区录取生源逻辑和积分设置等核心内容,希望能对各位家长有所帮助。

01
南山区


南山区教育局,将按同一学区内学位申请人终审积分从高到低依次录取,而积分的高低则由由基础分+加分项构成。


另外,不同学区学位申请人的终审积分不具备平行比较资格,这点要特别注意。


家长在规定时间内可通过区教育局招生系统网站查询终审积分和录取结果。符合报名资格但未被录取到所申报学校的,由区教育局按终审积分从高到低调剂分流到公办学校或公益民办学校。


总的来说,南山区,在积分细项上更为全面而丰富。在基础分设置的起点上,相对于其他行政区更为看重学位房持有年限的差异,并用3年、2年以及1年为界限,设置了四个分值档位。

对于想在南山上学的家庭来说,提前3年及以上购置学位房,在积分优势上会更为有优势。

02
福田区


2020年福田区公办学校继续实行积分入学,积分由基础分和加分两部分构成。


对深圳户籍和符合深圳市就读条件的非深户籍儿童进行积分,按提前志愿(个别学区)第一、第二、第三志愿顺序以及积分高低依次排序录取,所有志愿学校均未被录取的学生纳入全区统筹调剂。


福田区,同一类生源在比拼同一所学校录取积分高低的时候,加分项上购房的越久、父母社保缴纳的越久的生源,分值竞争优势就越大。

03
罗湖区


罗湖区采取“类别+积分,类别优先,后取积分”招生方法。

先按照申请儿童及父母的户籍居住情况划分学位申请类别,再按申请儿童父母(或监护人)的居住、社会保险时间(养老保险+医疗保险)和计生等情况计算月积分和加分。



录取时,视学位数量划定类别/积分线,按申请儿童的类别/积分高低和志愿顺序由申请系统电脑排位录取。同类别按积分从高到低录取。


公办学校录取满后,按志愿录取到民办学校。不服从安排的,不再安排学位。

这类按“先类别后积分”的录取方式,是非常有利于A类生源,即学区内买房并且落户该房产的儿童。

所以,即便A类生源父母买学位房买得晚,但是丝毫不惧并碾压B/C/D/E/F类生源的竞争,优先获得学位的分配权。

另外与南山区、福田区入学积分情况有较大区别的一点是,罗湖区在入学积分上比较强调“实际居住”的概念。

04
宝安区


按照宝安审核部门核定的终审积分和家长的志愿从高到低依次录取,学校招生计划录满为止。



1.实行共享学区的学校,招生系统先将申请该共享学区学校的所有学生按照积分的高低顺序排队,然后按照平行志愿的规则进行录取。

遵循“分数优先,尊重志愿”原则按学生积分从高到低的顺序,由计算机对每个学生所填报的A、B、C ……若干个平行志愿依次检索,首先将学生投给A学校,如A学校没有录取满,则被A学校录取,如果A学校已经录取满,则投给B学校,依此类推。


2.实行分享学区的学校,先行录取。未能被录取的学生信息自动进入被分享学区的学校,按照积分参与排队录取。

例如:学生甲第一志愿填A学校,分享学区志愿填报第二志愿B学校,录取时,该生如因为积分未达到,没有被A学校录取,则与填报B学校志愿的其他学生一起参与排队录取。

3.实行单享学区的学校单独录取。

4.因实行共享、分享、单享政策,采用电脑录取,招生系统录取结束并公告录取名单后,如有个别学生放弃公办学位,无法递补。

宝安区,宝安籍租房申请入学的权重,对比其他大区原籍生源租房入学的权重要高。理论上,生源是深圳籍的,并在宝安区租房申请入学,会比在其他行政大区更有优势。

05
龙华区


大学区制:录取积分办法采用“基础分+加分”的方式进行。然后教育主管部门根据就读资质合格的适龄儿童、少年按照所填报志愿、学位类别、积分由高到低的顺序进行网上录取。



两个公办学校志愿均未选择本单校划片范围内学校的学生,视为不参与本单校划片范围学校的排序录取,未被志愿学校录取的统筹分流其学位。

非大学区制:按照划片招生,免试就近入学和“先类别后积分”的原则,按照学位类型1至6类依次录取,同一学位类型学生则按照积分从高到低录取,至学校招生计划录满为止。



未被学校录取由教育主管部门统筹分流,原学位类型不变。共享学区范围学校学位由教育主管部门统筹录取,原学位类型不变。

龙华区(无论大学区制和非大学区制)在基础分起点上,更加优先保障龙华籍原著居民住房的权利,等同于自购学位房并入籍该房产的生源

06
龙岗区


按照学校招生计划人数、家长填报的志愿顺序和学区积分高低顺序录取,录满为止。学区积分有基础分和加分项组成。

1.所有生源均按照平行志愿录取,即当学生的学区积分低于第一志愿学校的录取积分线、未能被第一志愿学校录取时,其积分达到第二志愿学校的,可被第二志愿学校录取,以此类推。


2.无法按志愿录取的非深户籍,家长可自主联系我市其它民办学校或选择回原籍就读。

从基础分分值高低档设置来看,龙岗区优先保障的是买了学区内的学位房并且是龙岗籍或其他区深户籍的生源,加分项仅仅有“居住加分”项。所以,学位房买得越早,加分项积累的越多。

07
光明区


光明区按照“先类别,后积分”的方式进行生源的录取。

第一志愿填报公办学校的,按学位类型顺序录取,第一类>第二类>第三类>第四类>第五类>第六类>第七类>第八类,相同学位类型,按积分由高到低顺序录取。


前一类型不能全部录取时,不再进行下一类型的录取;当多个申请人积分与录取分数相同且申请人数超过招生计划时,以抽签的方式确定录取名单。

光明第一类生源,是小孩拥有学区内户口。

所以入了学区的户籍,又买了学区的住宅学位房,就能妥妥优先在光明上学了。

08
坪山区


学位申请材料审核合格的适龄儿童、少年才能参与积分排位。录取按照“先学位类型、后积分,不同学位类型之间不比较积分”的原则进行。


1.实行大学区招生的学校,按照“平行志愿”的规则录取。

大学区遵循“先学位类型、后积分”,再结合志愿的录取规则。如大学区范围内有A、B、C三所公办学校,则大学区范围内符合申请公办学位条件的学生可填报A、B、C三个公办志愿,计算机系统将大学区范围内所有审核合格的学生按照一类至六类的类别及积分进行总排序。

2.实行共享学区和单享学区的学校,按照“先学位类型、后积分”的原则,从高到低顺序录取。

在坪山区,买了学位房并且是坪山籍的生源(不一定是学区内户籍),那么在录取上一定是拥有“优先的特权”。而且加分项上,能证明连续居住的越久,生源父母社保缴纳得越久,加分项累计就越多。

09
盐田区


盐田区的积分构成,有类别分和累加分组成。根据积分最终结果的高低分值,进行先后录取。

1.类别分:按申请儿童户籍和监护人住房情况,划分为A、B、C、D、E、F六个学位申请类别。分类办法及对应分值见《盐田区义务教育阶段学校申请人入学积分表》(以下简称《积分表》)。

2.累加分:累加分标准具体见《积分表》。


申请人所得积分为“类别分+累加分”,按积分从高到低录满为止。

盐田区,A类生源也是基础分起点最高的生源,其更强调盐田户籍而非学区内户籍,也就是说你家小孩是盐田籍但是没有入籍学区内购置的房产,依旧能获得A类生源最高的基础分值。这一点与南山、福田等地有细微差别。

    总  结    




综合上述9区生源录取办法,我们可得知:

根据积分总分高低录取生源的行政区有:南山区、福田区、宝安区、龙岗区、龙华区(大学区制)和盐田区。

这些区域里,更多是看积分的高低,每个区对于户籍、学位房产权、社保年限、入户年限及独生子女等有不同的要求和权重,总的来说,提前入户买房,相对会有更大优势。

根据“先类别、后积分”区域生源的行政区有:罗湖区、龙华区(非大学区制)、光明区以及坪山区。

在这些区域里,只要生源的家长为小孩购入学区内的学位房,并让小孩入户该房产户籍,那就已经碾压所有其他类型的生源,并且优先获得学位的分配权。

所以,让你家小孩成为A类生源或1类生源,是成功入学最为稳妥的办法。

而这种学位资源的分配制度,也决定了就近房源的价格。

如百花片区称得上是深圳最著名的学区,名校云集,尽管片区很多都是楼龄超过20年房子,但某中介网站的信息显示,二手房挂牌均价普遍在10万以上,甚至有挂牌价达到18万、19万的。以其中一套挂牌价超过18万的房子为例,该网站的成交记录显示,去年3月底成交的同户型、同朝向房子,单价为14.1万。

但大学区制,也就是深圳提出一个解决方案之一,希望能给“学位房”降温。

但深圳房产、教育界人士却有人持另一种观点:深圳的“大学区”能给学区房“降温”,但治标不治本。深圳教育亟待解决的根本性问题,推行多校划片还不是主要任务,深圳教育当下 “患寡”,而非“患不均”。

你对深圳学位房现有制度怎么看?扫码加入学位房群来聊!


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